El apego II

Componentes básicos del apego

 

Los componentes básicos del apego son: la base comportamental: 1. Conductas de apego, la base cognitiva: 2. modelo mental de relación y la base afectiva: 3. Sentimiento que conlleva.

1. Conductas de apego:

Son aquellas destinadas a mantener la proximidad y el contacto con la figura de apego y sus características son:

- Aparecen generalmente en situaciones que el niño percibe como amenazantes.

- Tienden a reducirse con el desarrollo mental y tras experiencias sucesivas de recuperación como llamadas: lloros, risas; contactos táctiles; vigilancia y seguimiento visual de la figura de apego y conductas motrices de aproximación y seguimiento.

2. Modelo mental de relación

Se trata de una visión subjetiva del mundo físico y social dentro de lo cual se sitúa la relación; se construye sobre experiencias reales de interacción con la figura de apego e incluye:

expectativas sobre la accesibilidad y disponibilidad de la figura de apego  y la capacidad de uno mismo para promover la protección y el afecto.

 

3. Sentimientos que conlleva

Son tan amplios como el propio sentir humano, fundamentalmente ante:

la proximidad creando seguridad y la pérdida o lejanía que provoca angustia y miedo.

 

 

Funciones

a) Principales:

- Objetivamente: Favorecer la supervivencia manteniendo juntos a crías y progenitores.

- Subjetivamente: Buscar seguridad en la presencia y contacto con las figuras de apego.

 

b) Complementarias:

1. Ofrecer y regular la cantidad y calidad de estimulación que necesita un niño para su desarrollo.

2. Fomentar la salud física y psíquica.

3. Obtención del placer a través del juego.

4. Ofrecer formas de contacto íntimo y sistemas de comunicación desformalizados que posteriormente mediatizarán todas las relaciones afectivas y sexuales.

 

El apego I

¿Qué es el apego?

 

El apego es una relación especial que establece el niño con un número reducido de personas mediante un lazo afectivo privilegiado; las personas con las que mantiene esta relación se llaman figuras de apego.

 

Características del apego
 

El apego se caracteriza por:

- Establecer una interacción privilegiada.

- Ser diádica: dos a dos; ya que debe haber varias figuras.

- Asimétrica: es el adulto el que se adapta al niño, tiene la intencionalidad, la responsabilidad, etc.

- Recíproca, rítmica y duradera.

- Específica: el adulto enseña al niño el significado de sus afectos y acciones.

- Interacción en continuo cambio: se va adaptando a las capacidades del niño y va siendo más simétrica.

- Constituye la base de relaciones socioafectivas posteriores.

 

 

Manifestaciones del apego

 

1. Esfuerzos por mantener la proximidad.

2. Mantenimiento del contacto sensorial privilegiado.

3. Exploración desde la figura de apego como base segura, es decir, la relación del niño con el entorno es más eficaz.

4. Ansiedad ante la separación, desolación y abandono ante la pérdida.

5. Refugio en los momentos de tristeza, desolación y malestar.

 



 

Características de la afectividad infantil

La expresión de las emociones y el origen de los vínculos afectivos

 

• Expresión de las emociones:

Los bebés expresan sus emociones mediante una serie de señales con un alto valor comunicativo para la persona adulta y el bebé le indican lo que siente o necesita del adulto.

 

¿Cómo debería ser la actuación del adulto?

El adulto debe seguir unos pasos:

1. Validar la emoción del niño y decirle expresiones del tipo: "Sé que te has hecho daño", "Te has caído y por eso te duele".

2. Reconocer y nombrar la emoción. 

3. Disfrutar con el niño, si es una emoción positiva y ayudarle a superarla si es negativa; pero nunca decirle que no pasa nada, ya que podríamos herir sus sentimientos y podría llegar a pensar que no le queremos ,ni nos importa lo que le ocurre.

 

 

• Origen de los vínculos afectivos:   

1. Vínculos como proceso secundario:

No existe motivación afectiva original, sino que los intereses son aprendidos para "aprovecharse" de los adultos, es decir, muchos niños fingen tener miedo o aversión ante determinadas situaciones para salirse con la suya y tener a sus padres a su disposición o para sacar provecho ante determinadas situaciones en las cuales el niño ha aprendido a conseguir lo que quiere del adulto; por ejemplo ante ensayo-error, al saber que al portarse bien le recompensan y repite dicha acción.

 

2. Los afectos como interés original:

Son aquellos afectos que surgen para cubrir las necesidades biológicas del niño, como por ejemplo el llanto del bebé que nos alerta que éste tiene hambre.

 

 

El proceso primario se relaciona con la motivación afectiva original y no aprendida e interpretada por dos autores distintos se centra en diferentes vías:

-  M. Klein, psicoanalista: Argumenta que el interés original es por la madre y por ello intenta captar su atención a través del llanto, risa, etc.

- Harlow, etólogo: Afirma que el interés original es por los estímulos sociales, especialmente con algunas personas de su entorno, ya que el ser humano es un ser social por naturaleza.